NIVEAUX A2-B1 | JEU INTERACTIF
On fait le tri
Vous venez de travailler sur les objets d'occasion , la réparation et la récupération ? Voici l'activité idéale pour que vos apprenants mettent ça en pratique à l'oral. Ils devront mettre un peu d'ordre dans leur garage débordant de vieilleries et de babioles à rafistoler !
Vous pourrez réaliser cette activité par équipe de deux ou trois, en face-à-face ou en ligne. Si vous êtes en ligne, partagez le lien du Genially. Si vos apprenants sont en face à face, faites leur scanner le QR code pour qu'ils jouent depuis leurs téléphones ou tablettes.
❗ ⭐ Ce support contient des éléments amovibles :
Cliquez sur les objets pour afficher leur nom ou les déplacer sur l'écran !
Vous pourrez réaliser cette activité par équipe de deux ou trois, en face-à-face ou en ligne. Si vous êtes en ligne, partagez le lien du Genially. Si vos apprenants sont en face à face, faites leur scanner le QR code pour qu'ils jouent depuis leurs téléphones ou tablettes.
❗ ⭐ Ce support contient des éléments amovibles :
Cliquez sur les objets pour afficher leur nom ou les déplacer sur l'écran !
Et pour la page du Genially pour vos apprenants (sans le baratin destiné au professeur 😉), cliquez juste en dessous :
✨ Comment utiliser cette activité en classe de FLE ? ✨
Cette activité est idéale pour favoriser l'interaction orale : les apprenants discutent et débatent pour choisir ensemble les objets qu'ils gardent, donnent, vendent ou jettent. Une fois d'accord, ils pourront glisser dans la boîte correspondante les objets qui envahissent leur garage.
Pour réaliser cette activité, vous pouvez projeter la page du garage encombré sur grand écran, en classe entière, et faire débattre les apprenants sur le sort de chaque objet. Vous pouvez également les faire travailler en petits groupes, sur leurs téléphones ou tablettes.
Si vous faites cours en ligne, envoyez le lien de l'activité, demandez à vos apprenants de mettre le Genially en plein écran et d'activer le partage d'écran une fois dans leur "breakout room". Avant de les laisser en autonomie, mettez en scène l'activité afin qu'ils comprennent bien le déroulement et le but de l'activité. Après avoir nommé un objet, les deux apprenants discuteront de ce qu'ils souhaitent en faire. L'apprenant qui partage son écran sera chargé de le glisser dans la boîte correspondante.
Pour introduire le lexique des vieux objets, proposez à vos apprenants de s'échauffer grâce au domino des vieux objets.
❗Attention : utilisez Google Chrome de préférence - la plateforme Genial.ly rencontre parfois des problèmes d'affichage avec d'autres navigateurs, comme Safari.
Cette activité est idéale pour favoriser l'interaction orale : les apprenants discutent et débatent pour choisir ensemble les objets qu'ils gardent, donnent, vendent ou jettent. Une fois d'accord, ils pourront glisser dans la boîte correspondante les objets qui envahissent leur garage.
Pour réaliser cette activité, vous pouvez projeter la page du garage encombré sur grand écran, en classe entière, et faire débattre les apprenants sur le sort de chaque objet. Vous pouvez également les faire travailler en petits groupes, sur leurs téléphones ou tablettes.
Si vous faites cours en ligne, envoyez le lien de l'activité, demandez à vos apprenants de mettre le Genially en plein écran et d'activer le partage d'écran une fois dans leur "breakout room". Avant de les laisser en autonomie, mettez en scène l'activité afin qu'ils comprennent bien le déroulement et le but de l'activité. Après avoir nommé un objet, les deux apprenants discuteront de ce qu'ils souhaitent en faire. L'apprenant qui partage son écran sera chargé de le glisser dans la boîte correspondante.
Pour introduire le lexique des vieux objets, proposez à vos apprenants de s'échauffer grâce au domino des vieux objets.
❗Attention : utilisez Google Chrome de préférence - la plateforme Genial.ly rencontre parfois des problèmes d'affichage avec d'autres navigateurs, comme Safari.
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