NIVEAU A1-A2 | JEU
"Qui est-ce ?" de la personnalité
Vous connaissez le fameux "Qui est-ce ?" classique, qui peut vous permettre de travailler sur la description physique avec vos classes. Et bien en voici une nouvelle version, adaptée pour pratiquer la description de la personnalité et des émotions !
Le principe est exactement le même : à deux, les apprenants piochent chacun un personnage secret. Ils disposent du plateau des personnages, et vont les éliminer au fur et à mesure des questions qu'ils posent : "Est-ce que cette personne a l'air méchante ?" "Elle est généreuse ?"...
Le gagnant est celui qui devine en premier le personnage de l'autre !
Le principe est exactement le même : à deux, les apprenants piochent chacun un personnage secret. Ils disposent du plateau des personnages, et vont les éliminer au fur et à mesure des questions qu'ils posent : "Est-ce que cette personne a l'air méchante ?" "Elle est généreuse ?"...
Le gagnant est celui qui devine en premier le personnage de l'autre !
✨ Comment utiliser cette activité en classe de FLE ? ✨
Ce jeu permet de mettre en pratique la description du caractère, des sentiments (et éventuellement des traits physiques). Il se joue de la même manière que le "Qui est-ce ?" classique.
Commencez par mettre les apprenants en équipes (de 2 préférablement). Distribuez à chacun un plateau de jeu (avec un feutre effaçable si vous les avez plastifiés) et positionnez une pioche de cartes "personnages" face cachée pour chaque équipe. Faites un "tour pour rien" pour montrer l'exemple à la classe : piochez un personnage, qu'ils devront identifier en vous posant des questions sur sa personnalité : "Est-ce qu'il a l'air... grognon?" "Il est gentil ou méchant?" "Est-ce que c'est... Vanessa?".
Ensuite, faites démarrer le jeu pour les équipes : chacune des 2 personnes pioche une carte "personnage" en secret. Tour à tour, les deux joueurs se posent une question, et éliminent les personnages en les barrant (ou en positionnant un jeton sur le plateau, éventuellement). Une fois qu'ils sont sûrs de leur coup, ils peuvent tenter de deviner l'identité de l'autre. Il ne leur reste alors plus qu'à piocher une nouvelle carte chacun pour refaire une partie.
Ce jeu permet de mettre en pratique la description du caractère, des sentiments (et éventuellement des traits physiques). Il se joue de la même manière que le "Qui est-ce ?" classique.
Commencez par mettre les apprenants en équipes (de 2 préférablement). Distribuez à chacun un plateau de jeu (avec un feutre effaçable si vous les avez plastifiés) et positionnez une pioche de cartes "personnages" face cachée pour chaque équipe. Faites un "tour pour rien" pour montrer l'exemple à la classe : piochez un personnage, qu'ils devront identifier en vous posant des questions sur sa personnalité : "Est-ce qu'il a l'air... grognon?" "Il est gentil ou méchant?" "Est-ce que c'est... Vanessa?".
Ensuite, faites démarrer le jeu pour les équipes : chacune des 2 personnes pioche une carte "personnage" en secret. Tour à tour, les deux joueurs se posent une question, et éliminent les personnages en les barrant (ou en positionnant un jeton sur le plateau, éventuellement). Une fois qu'ils sont sûrs de leur coup, ils peuvent tenter de deviner l'identité de l'autre. Il ne leur reste alors plus qu'à piocher une nouvelle carte chacun pour refaire une partie.
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