NIVEAU A2 | CHANSON
"Poussez-vous les moches !"
Mortelle Adèle n'est pas une enfant de choeur mais c'est du pain béni pour les professeurs de FLE. Chaque petite histoire s'étale sur 4 vignettes et il y a de nombreuses expressions idiomatiques à faire découvrir. En effet Mortelle Adèle a une fâcheuse manie à prendre tout au pied de la lettre... pour excuser son comportement pas très catholique.
Dans cette chanson, Aldebert présente Mortelle Adèle et son entourage. Mortelle Adèle l'accompagne au chant pour s'assurer que le portrait qu'il fait d'elle, reste fidèle à sa réputation de petite rebelle
qui n'a cure de se que vous pensez d'elle.
Merci à Mr Tan, Miss Prickly et Diane Le Feyer pour ce personnage "mortadellement" attachant !
Dans cette chanson, Aldebert présente Mortelle Adèle et son entourage. Mortelle Adèle l'accompagne au chant pour s'assurer que le portrait qu'il fait d'elle, reste fidèle à sa réputation de petite rebelle
qui n'a cure de se que vous pensez d'elle.
Merci à Mr Tan, Miss Prickly et Diane Le Feyer pour ce personnage "mortadellement" attachant !
Clip officiel d'Aldebert "Poussez-vous les moches !"
✨ Comment utiliser cette activité en classe de FLE ? ✨
Faites le travail autour de la chanson à l'aide des paroles. Il ne s'agit pas d'une compréhension de l'oral mais plutôt de découvrir le personnage de Mortelle Adèle au moyen de la description qu'en fait Aldebert et grâce aux dessins qui illustrent son propos. Pour mieux discerner les parties dans la chanson, nous avons mis les paroles chantées par Aldebert en bleu et en orange les répliques de Mortelle Adèle.
Dans un premier temps, pour entrer en douceur dans la chanson, faites les activités 1 et 2 : il s'agit de retrouver les titres des albums BD que la chanson mentionne et les expressions favorites de Mortelle Adèle pour dire "NON". Les apprenants pourront s'aider des paroles de la chanson.
L'activité 3 et 4 se focalisent sur le personnage de Mortelle Adèle. Il sera important d'élucider l'expression "ne pas avoir sa langue dans sa poche". Vous pourrez également expliquer l'expression "faire tourner en bourrique" même si elle n'apparaît pas dans les activités. Avant de faire l'activité 4, vous pouvez demander à vos apprenants de trouver des adjectifs ou expressions qui décrivent Mortelle Adèle. L'activité 4 est l'occasion avec vos apprenants d'introduire ou de revoir le masculin et le féminin des adjectifs.
Pour un niveau A2, nous avons fait le choix de ne pas exploiter tous les adjectifs et expressions, cependant nous les avons soulignés afin qu'ils soient plus faciles à repérer s'ils devaient être expliqués ou traduits.
La partie "LES AUTRES" sera facile si vos apprenants connaissent déjà Mortelle Adèle et son entourage. Si ce n'est pas le cas, les vignettes et les paroles de la chanson permettront de retrouver qui est qui.
A partir des bulles de présentation, vous pourrez vérifier l'usage des adjectifs possessifs ainsi que l'utilisation de "c'est..." pour présenter (à différencier de l'utilisation de "elle est..."). Au terme des activités, vous pourrez d'ailleurs vous assurer que vos apprenants connaissent les différences d'usage entre "C'est..." et "Il/Elle est...", en leur demandant de faire un rapide portrait de Mortelle Adèle.
En production écrite, vous pourrez demander à vos étudiants de faire une carte mentale permettant de se présenter. Le format PowerPoint vous permettra de modifier la carte en fonction des expressions que vous souhaitez revoir, introduire ou renforcer.
Faites le travail autour de la chanson à l'aide des paroles. Il ne s'agit pas d'une compréhension de l'oral mais plutôt de découvrir le personnage de Mortelle Adèle au moyen de la description qu'en fait Aldebert et grâce aux dessins qui illustrent son propos. Pour mieux discerner les parties dans la chanson, nous avons mis les paroles chantées par Aldebert en bleu et en orange les répliques de Mortelle Adèle.
Dans un premier temps, pour entrer en douceur dans la chanson, faites les activités 1 et 2 : il s'agit de retrouver les titres des albums BD que la chanson mentionne et les expressions favorites de Mortelle Adèle pour dire "NON". Les apprenants pourront s'aider des paroles de la chanson.
L'activité 3 et 4 se focalisent sur le personnage de Mortelle Adèle. Il sera important d'élucider l'expression "ne pas avoir sa langue dans sa poche". Vous pourrez également expliquer l'expression "faire tourner en bourrique" même si elle n'apparaît pas dans les activités. Avant de faire l'activité 4, vous pouvez demander à vos apprenants de trouver des adjectifs ou expressions qui décrivent Mortelle Adèle. L'activité 4 est l'occasion avec vos apprenants d'introduire ou de revoir le masculin et le féminin des adjectifs.
Pour un niveau A2, nous avons fait le choix de ne pas exploiter tous les adjectifs et expressions, cependant nous les avons soulignés afin qu'ils soient plus faciles à repérer s'ils devaient être expliqués ou traduits.
La partie "LES AUTRES" sera facile si vos apprenants connaissent déjà Mortelle Adèle et son entourage. Si ce n'est pas le cas, les vignettes et les paroles de la chanson permettront de retrouver qui est qui.
A partir des bulles de présentation, vous pourrez vérifier l'usage des adjectifs possessifs ainsi que l'utilisation de "c'est..." pour présenter (à différencier de l'utilisation de "elle est..."). Au terme des activités, vous pourrez d'ailleurs vous assurer que vos apprenants connaissent les différences d'usage entre "C'est..." et "Il/Elle est...", en leur demandant de faire un rapide portrait de Mortelle Adèle.
En production écrite, vous pourrez demander à vos étudiants de faire une carte mentale permettant de se présenter. Le format PowerPoint vous permettra de modifier la carte en fonction des expressions que vous souhaitez revoir, introduire ou renforcer.
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